According to the correlative theory of education quality evaluation of petty officer, the second part compares the requirements and the current situation,
英
美
- 评估标准的确定,既考虑了士官教育单位教育水平,也研究了士官训练机构和相关院校士官系的局部情况,把共性与个性结合起来,促进士官教育的全面发展,具有较强的导向和激励作用。